Durante los meses de Setiembre y Octubre mis actividades CAS fueron: Visita de los niños del Colegio Olimpia Melendez y ventas CAS, en los cuales pude adquirir nuevos aprendizajes que explicare en la presente bitácora.

¿De qué manera los retos nos proveen de nuevos aprendizajes y experiencias?

En el mes de setiembre  fui una de las personas que se quedó a las ventas CAS. Tuvimos que organizar las ventas fuera del colegio, ya que por algunos imprevistos las ventas no se podían llevar a cabo dentro del colegio, esto suponía un gran reto, ya que tenía que relacionarme con personas que nunca en mi vida había visto, pensaba que si no podía hacer gran cosa dentro del colegio, mucho menos iba a poder hacer fuera de él.  Hicimos las ventas afuera del colegio, estábamos vendiendo, pero sentía que no había tenido mucho protagonismo, mi momento llegó cuando me dejaron con 2 bolsos con bolsas de canchita para que le diera unos cuantos a unos compañeros de mi salón, cuando volví a donde los había dejado no estaban, así que me quedé solo con 1 bolso y medio de canchita. En este momento pensé en lo que siempre repetían en mi salón que era que a la hora de vender tenía que mencionar la causa primero para “vender la causa”, entonces me puse a vender solo utilizando la estrategia. Logré vender 1 bolso entero y en mi mente pensaba “es más fácil de lo que pensé”, me sentí muy motivado y emocionado, sentía que me había superado a mí mismo y una de mis grandes barreras que es la timidez y estaba ayudando a los demás, al final de las ventas quedé muy cansado pero a la vez muy satisfecho por el nuevo aprendizaje. Recuerdo que algo que hacía que no me sienta muy emocionado y motivado por las ventas era el hecho de que las personas a las que me acercaba podían ignorarme, algo que consideraba que me dejaba en ridículo y humillado, sin embargo a medida que iba a avanzando le prestaba menos atención a esto, por un lado porque la mayoría me aceptaba, algo que probaba que la estrategia de vender la causa es acertada, y por otro lado porque a medida que esto ocurría me acostumbraba a esto y pensaba en todas las personas que decidieron ayudarme. Estas ventas CAS fueron muy especiales para mí ya que pude tomar el protagonismo, ahora no puedo esperar a las siguientes ventas para volver a hacerlo. Otro gran reto que tuve fue en la visita de los niños del Colegio Olimpia Meléndez, en esta me ofrecí a ser líder ya que era algo que nunca había probado, aunque debo admitir que solo me animé a serlo cuando mencionaron que habían 2 líderes por comunidad, la idea de liderar solo y cargar con la responsabilidad de guiar a un grupo me espantaba un poco aunque es un reto que espero asumir pronto. En la actividad me tocó liderar a una comunidad únicamente de chicas con mi compañera Manuela, en esta visita también pude mejorar mi dimensión social sobre todo en el pequeño desayuno que tuvimos tuve la oportunidad de conocer a las chicas con preguntas como ¿cuál es tu mejor amiga? O ¿cuál es tu color favorito? En esta experiencia también pude mejorar la manera en la que me comunico con los demás, tuve que asegurarme de hacer las preguntas y de hablarles de una manera más amigable, algo que no suelo hacer y fue una dificultad en mi visita al colegio Josefina Serrano en Cusco,  ya que necesitan sentir como si estuvieran con un amigo para darles comodidad.

¿Hasta qué punto los errores pueden ser considerados fuente de aprendizaje?

Si hay otra cosa importante que me llevo de estos meses de CAS es que los errores son una gran fuente de aprendizaje. Esto se evidenció, cuando había decidido ir a la visita al Colegio Olimpia Meléndez el sábado 1 de octubre, pero llegué tarde y el bus me dejó, sin embargo esto, muy aparte de haberme generado mucho estrés me sirvió para ser más precavido, de tal manera que en la visita del 29 de setiembre fui el primero en  llegar y de alguna manera ayudé verificando como podíamos abrir el salón que en ese momento estaba cerrado y ayudando a mi compañera María Fernanda a cargar las cosas que había traído. Otra manera en la que se evidenció esto fue con mi salón, en el que planificamos la visita de los niños el último día, lo que significaba una falta de herramientas y ambientes, sin embargo ante esta situación pudimos salir adelante, con un poco de suerte e imaginación (en vez de usar el coliseo de vóley utilizamos una cancha de básquet que no era utilizada por los profesores), también me di cuenta que aprendimos, como salón, a trabajar bajo presión, que aunque esto no deba pasar ya que fue fruto de una mala planificación, pudimos cultivar esta nueva habilidad como salón, lo cual considero que es importante, ya que van a haber veces en las que las cosas no saldrán como pensamos y tengamos que poner a prueba esta habilidad.  Considero que los errores que tengamos en próximas experiencias CAS nos ayudarán siempre y cuando nos comprometamos a no volver a caer y miremos estos inconvenientes no como una carga más, sino como una oportunidad de creer y ahorrarnos problemas próximamente.

Experiencias CAS:

Conocerme aceptarme y superarme: Me planteé nuevos retos y supe cómo actuar ante las situaciones adquiriendo nuevos conocimientos.

Trabajo en comunidad: Pude organizar una actividad  en comunidad bajo la presión de que teníamos que tener todo listo para el día siguiente.

Lidera con inspiración: Tome el protagonismo en las ventas CAS y me animé a vender lo más que pueda.

En  los meses de Junio y Julio mis actividades CAS fueron la maratón de la Asociación peruana de síndrome de down y la visita al colegio Josefina Serrano en el Cusco.

Si alguien se compromete y se mentaliza para lograr una meta, la alcanzará

Lo que aprendí en la maratón de la Asociación peruana de Síndrome de Down, en la cual pude aprender a conservar un espíritu de perseverancia, la maratón era de 5 kilómetros y yo no soy una persona que hace mucho ejercicio, a pesar de que el deporte en el que mejor soy  es en atletismo, la maratón se me hizo eterna, pero pude cumplir mi objetivo de acabar la carrera sin parar ni una sola vez. La razón por la cual me mantuve fue porque quiero recuperar el talento que antes tenía en el atletismo, si bien salgo a manejar bicicletas siempre cuando puedo, consideré que esa mentalidad y acabar esa carrera sin parar sería un gran paso para poder recobrar ese estado físico que tenía hace 4 años. También pude apreciar cómo algunos de mis compañeros  estuvieron junto a otros acompañándolos y darles animo durante la carrera a pesar de que pudieron irse de largo y acabarla antes, yo corrí la carrera junto a mi amigo Sebastián Marquez, con quién estuve dando ánimos para acabar la carrera, en esto pude ver una gran muestra de compañerismo, humildad y sobretodo de unidad, algo que queríamos mostrar en el transcurso de la maratón ya que este es nuestro objetivo. Después de esta experiencia, me decidí a ir aumentando más la cantidad de vueltas que doy al Pentagonito en bicicleta, ya que consideré que esta actitud también la podía aplicar cuando salía a montar bicicleta. Es esta la razón por la cual considero que no solo ayudé a una Asociación Peruana de Síndrome de Down y a las personas que padecen dicha condición, sino que me ayudé a cumplir mis metas manteniéndome con la mirada fija a mi objetivo y a darme cuenta que puedo cumplir mis metas con una mentalidad perseverante y optimista, que también espero plasmar en otras actividades que no son físicas. Aunque también debo decir que lo físico también jugó un rol importante, puede que mi estado físico no sea el mejor, pero no es malo, aparte que pude ver un compromiso, ya que yo normalmente después de mi catequesis de confirmación normalmente voy a comer al McDonald, pero el sábado antes de la carrera no fui a comer, al saber que esto me iba a afectar en la carrera y en cumplir mi objetivo, aparte que previamente en la clase de Educación Física habíamos entrenado e intenté sacar todo el provecho al entrenamiento.

La inocencia de un niño puede servirnos como una gran fuente de aprendizaje

En agosto tuve la oportunidad de viajar a Cusco, en donde, aparte de visitar distintos lugares tuve la oportunidad de hacer CAS en el colegio Josefina Serrano en donde hicimos una actividad sobre la comunidad a los niños de primer grado. Una de las cosas que me llevo de esta experiencia es la alegría que vi reflejada en la inocencia de los niños, a pesar de que no estén en la mejor posición económica. Sin embargo una que me conmovió fue una niña llamada Shanin, que nos dio clases de quechua a mí y a mis compañeros. La cuestión es que Shanin tiene un problema de audición y la iban a operar en unos días. Sin embargo en la clase la pude ver haciendo bromas y pasando un buen rato, y obviamente haciéndonos pasar un momento memorable a nosotros. Luego de esta experiencia, salí un poco apenado, al saber que una niña tan inocente y tan linda iba a ser sometida a una operación, pero también alegre al ver que esto no logró afectar en cómo se comportaba. No obstante me preguntaba ¿Por qué no podemos ver la vida como un niño la ve a pesar de las preocupaciones? ¿Por qué las preocupaciones nos impiden llevar una vida plena? y es que en mi vida diaria yo siempre pienso en lo que tengo que hacer y cómo voy a organizar mi tiempo y a veces pienso que esto impide que goce mi vida, considerando que no tengo ningún problema de salud y que puede que esté perdiendo mucho tiempo de mi vida preocupándome de cosas intrascendentes, pero ver a esa niña tan alegre fue como una llamada de atención de que tengo que disfrutar más mi vida, ya que no sé cuando esta se va acabar.  También me demostró que en cada día debemos hacer algo que trascienda en los demás, como esta niña lo hizo transmitiendo parte de su cultura a nosotros. Aprendí que debo vivir cada día de mi vida de una manera plena y hacer algo por los demás para dejar de pensar en mí mismo para dar parte de mi tiempo a otras personas.

¿De qué manera nuestra naturaleza puede impedir que hagamos una actividad de manera correcta?

Uno de los grandes desafíos, para mí en la actividad de Cusco fue establecer un contacto de amigo hacia los niños. Yo soy muy introvertido y no suelo tratar con niños, ni mucho menos tengo ese espíritu de niño que me permitiría establecer un vínculo con un infante. No pude organizar muy bien a los niños, ya que estos se movían mucho y no sabía cómo decirles que se ordenen, también considerando que los chicos no se querían juntar con las chicas. En el momento en el cual me tocó dar la explicación, sentí que la hice muy rápido y con palabras que probablemente un niño no puede captar a la primera, mientras que mi compañera, con la que hice la actividad, empleó un lenguaje y explicó la dinámica del aro de una manera que podían entender los niños.  Si bien, salí de mi zona de confort al expresarme con los niños, pero continué en esta al usar una forma de expresarme a la que ya estoy acostumbrado, sin embargo creo que ese es el siguiente paso, que espero dar en la siguiente actividad CAS que tenga con mi salón.

Experiencias CAS:

Conocerme aceptarme y superarme: Me comprometí a acabar la carrera sin parar, algo que no era fácil para mí, pero con determinación lo logré, no solo ayudando a la causa, sino a mí mismo. Evalué como estoy viviendo mi vida gracias a la experiencia con Shanin.

Trabaja en comunidad: Corrí la maratón junto a un compañero dándonos aliento mutuo para conseguir el objetivo. Asimismo hice la dinámica con una compañera

Lidera con inspiración: Me tracé un desafío y desarrollé la habilidad de mantenerme perseverante

Yo durante la actividad en el colegio Josefina Serrano

 Foto con mi salón en la maratón de la Asociación Peruana de Sindrome de Down

Bitácora 2: Saliendo de mi zona de "comfort"

En Abril y mayo mis principales actividades CAS fueron: Ventas, visita a albergue de perros y casa de reposo San Judas Tadeo. Con estas he podido aprender nuevas cosas, ampliar mi zona de comodidad y vencer algunos miedos y limitaciones que tenía. Así como viví bonitas experiencias con mi salón siendo “signo de unidad compartiendo nuestros talentos con el prójimo”.

Las experiencias incomodas nos ayudan a crecer más ya que nos obligan a salir de nuestra zona de comodidad y hacer que esta se amplíe.

Durante las experiencias CAS de estos dos meses me he sentido “obligado” por así decirlo a salir de mi zona de comodidad. En el caso de la visita al albergue me tocó limpiar el ambiente en el que vivían los perros, esto implicaba tener que limpiar sus heces. Esta actividad me resultó difícil ya que soy una persona bastante asquienta, en un principio pensé en pedir un cambio, pero luego pensé en el aprendizaje que podía adquirir. Ahora tengo al menos una idea de cómo limpiar el ambiente en el que vive un perro. Esto también se presentó con las ventas ya que tenía que hablar con personas con las que no tenía confianza, algo que se me hacía muy complicado ya que no tengo la dimensión social muy desarrollada. En el caso de las ventas tuve que hablar con los padres de familia que asistían a la escuela de padres, los únicos vendiendo éramos yo y mi un amigo ya que los demás tuvieron unos percances y no pudieron ir a vender, me tenía que mostrar bastante persuasivo y extrovertido para llamar la atención del cliente; aprendí a tener más contacto y confianza para lograr un objetivo. También aprendí que se debe hacer un enfoque a la causa y no tanto al producto, ya que una señora al contarle para que era la venta donó los dos soles. Mientras que en el asilo pasó lo mismo que en las ventas, tuve que hablar con los ancianitos, mi rol era el de la cocina, sin embargo hubo un momento en el que tuve que estar con los abuelitos. En el segundo piso había una abuelita llamada Carmen Rosa con la cual sostuve una conversación muy amena pero que se complicó algunas veces porque no escuchaba bien y tenía que seguirle la corriente con un “sí” o con un “ a ya”, me pude desenvolver más a medida que se desarrollaba la conversación. Luego cuando bajé tuve el valor para iniciar una conversación con un abuelito llamado Jaime, con él me desenvolví más ya que me sentí en mayor confianza al ser de mi mismo género y ser alguien que inspiraba más confianza, además de que ya había hablado con él en otra visita que hice de Communio. Algo que también debo destacar es que aprendí a valorar más mi juventud ya que tuve contacto con una realidad completamente distinta a la que estoy acostumbrado y vi a viejitos que, si bien no tenían un estado pleno de salud, disfrutaban de lo quizás poco que les quedaba de vida. Lo que aprendí fue a hablar y desenvolverme mejor con los abuelitos, sin embargo pienso que esto se puede mejorar en el caso de las abuelitas mujeres con las que nunca hablé y a apreciar más mi juventud ya que esta no volverá.

¿De qué manera el no tener un segundo plan repercute en el desarrollo de una actividad?

A medida que se realizaron las actividades CAS, obviamente se evidenciaron dificultades. Esto porque no todo debe salir según lo planificado. En el caso de la visita a la casa de reposo San Judas Tadeo, el carro en el que nos íbamos a desplazar no funcionaba e intentamos empujarlo para hacerlo encender, nos tardamos un poco, pero al final Fray Alberto, quién nos estaba cuidando, nos llevó en su van. Esto en un principio pareció algo tedioso pero al final fue una experiencia divertida, e incluso me extrañó  que los que organizaban la salida también disfrutaban del momento, además se puede decir que fuimos signo de unidad. Considero que  debimos tener un segundo plan, no creo que haya sido algo indispensable ya que algo que aprendí es que todos los problemas tienen solución y solo hace falta estar calmados y no estresarse, a la vez fue de ese error que aprendimos más y tuvimos esa experiencia como salón. Algo que también me gustaría recalcar es la frase que siempre nos repite nuestro turo que es “Un problema, dos soluciones”.  Sim embargo lo anterior dicho no quiere decir que dejemos de lado la planificación y que hagamos todo lo posible para que la actividad salga como se planificó.

Los errores son una de las mejores cosas de las experiencias CAS ya que estos suponen un mayor aprendizaje y hacerlo mejor en próximas veces.

Esto se evidenció en las ventas CAS ya que en nuestra primera venta hubo bastantes quejas porque las palomitas de maíz no tenían sabor y no estaban suaves. Ante esto tuvimos que desarrollar estrategias  para vender y hacer de nuestro producto algo mejor como asegurarnos que las palomitas tenían sal y conservarlas mejor. Otra de las actividades en la que se evidenció esto es en los feedbacks de las actividades en las cuales analizamos las falencias que se evidenciaron en la visita a la casa de reposo, falencias como  falta de organización y mal uso de tiempos que evitaremos que se den a toda costa. Otra cosa que me gustaría destacar es una reunión CAS en la que con mi tutor y una compañera analizamos lo que le faltaba al salón (iniciativa, organización) y que actividades podríamos proponer para mejorarlo y hacer nuestro proyecto CAS de una mejor manera.

¿Cómo repercute el tener un objetivo en el impacto que tiene la actividad CAS?

Hubo una hora CAS en la que nuestro salón se propuso crear un objetivo, como una misión que debíamos tener en cuenta en cada actividad CAS. El objetivo que sacamos fue “Ser signo de unidad compartiendo nuestros talentos con el prójimo”. Este propósito lo definimos para diferenciarnos de los demás salones, ya que en los lugares en los que vamos puede que vayan otros salones de mi promoción e incluso otros colegios IB y decidimos diferenciarnos siendo signo de unidad mientras compartíamos nuestros talentos con los demás. Podríamos decir que este propósito se cumplió en parte ya que, si bien hubo momentos en los que fuimos signo de unidad, como en los feedbacks y los momentos en los que bromeábamos, hablábamos y nos concentrábamos en una tarea en grupo. Sin embargo hubo momentos en los que esto no se evidenció ya que había veces en las que cada persona iba por su lado y se ocupaba de lo suyo y no ayudaba a su compañero que parecía tener una dificultad.

Experiencias CdD:

LIDERA CON INSPIRACIÓN: Desarrollé nuevas habilidades sociales para distintos objetivos y tipos de personas

ORGANIZA ACTIVIDADES: Propusimos y planificamos actividades en las visitas CAS y para mejorar la actitud de nuestro salón ante el proyecto. Además hallamos soluciones a los problemas que se presentaban en la actividad

CONOCERSE, ACEPTARSE Y SUPERARSE: Aprendí nuevas cosas y superé mis limitaciones y miedos para salir de mi zona comoda y aumentarla

TRABAJA EN COMUNIDAD: Trabajé con mi salón para organizar las actividades CAS y resolvimos los problemas que se presentaron juntos siendo signo de unidad

SE COMPROMETE Y ESFUERZA: Me esforcé y me comprometí con la causa e intenté asistir a cada una de las reuniones y actividades

 Visita a la casa de reposo, en la foto estamos preparando chocolatada para los ancianitos

 Organizador de lo que podemos mejorar del salón

Mmomento de designar los roles en el albergue de perros

Bitacora 1

Bitácora nº1: Jornada CAS

El sábado 5 de marzo tuve la oportunidad de vivir la jornada CAS. En el cual pude tener mi primera experiencia del curso Creatividad, Acción y Servicio. En este viví muchos momentos y bonitas experiencias en las cuales me llevé muchas lecciones y pude relacionarlas con las experiencias CdD.

Pregunta de conocimiento:

¿De qué manera la organización en un grupo de personas puede hacer que una actividad sea realizada con éxito?

La jornada CAS inició con una dinámica en la cual nos dieron una soga gruesa, lo primero que se me vino a la cabeza fue el juego en el cual jalábamos una soga y teníamos que hacer que  nuestro lado se quede con la soga, por lo que me dije a mi mismo que no iba a servir para la dinámica ya que no tengo mucha fuerza. Sin embargo, la dinámica consistía en que teníamos que formar un círculo tensando la soga para que alguien pase por encima. Tuvimos que organizarnos0 y me eligieron a mí para ir primero, ya que soy de contextura delgada.  También tuvimos que poner a los más fuertes a los extremos porque ahí se requería más fuerza. Al principio me sentí un poco nervioso, ya que, como era el primero, no sabía cómo era, me sentía como la persona con la que iban a hacer la prueba si era muy difícil, algo que pensaba que era  y no quería hacer perder a mi equipo. Al final pasé sin caerme y mis compañeros pasaron, de más ligero a más pesados, diferencia que se notaba cuando pasaban  por mi lado. Gracias a nuestra organización salimos primer puesto en la dinámica y llegamos a la conclusión de que si nos organizamos  según las distintas características y habilidades que tenemos podremos llevar a cabo de una manera exitosa el proyecto de CAS.

Luego también hicimos un círculo y hablamos sobre cómo nos gustaría cambiar el mundo y que proyectos podríamos llevar a cabo. También hablamos sobre en que era mejor cada uno de nosotros y en que podíamos ayudar mejor. Pudimos ver que teníamos distintas habilidades para ayudar en el proyecto así como estoy seguro de que podremos usarlo para el proyecto y la empresa complementando cada una de nuestras habilidades.

La actitud de un líder y la confianza que tienen los demás es vital para llegar a una meta.

Continuando la jornada, participamos en una dinámica en la cual nos vendaron los ojos y tuvimos que ser guiados por uno de nuestros compañeros por muchos obstáculos. Al principio no me sentí muy confiado, ya que tenía miedo de caerme y sabía que iban a echarnos agua, aparte de que no me gusta esa sensación de no poder ver nada. Al final, si bien me mojaron, no sufrí  ningún daño e incluso quedamos primeros gracias  tanto a la actitud que tomó nuestro guía, como la actitud que tuvimos nosotros de confiar en él. Esto se puede aplicar en el proyecto cuando los organizadores de los proyectos nos tengan que dar indicaciones y nosotros vamos a tener que depositar toda nuestra confianza en ellos.

¿Cómo influye que todas las personas implicadas en un proyecto participen en este?

Como ultima dinámica de la jornada tuvimos que cargar una cruz en grupo, todos teníamos que al menos tocar la cruz y trasladarla a un lugar evadiendo los obstáculos que se interponían en nuestro camino. Ganaba el que lo hacía en menor tiempo. Nunca supe si ganamos o no, pero eso es lo de menos, ya que con lo que me quedé es que, nosotros juntos, cargando una cruz, cooperando, podemos atravesar cualquier obstáculo que este en nuestro camino sin importar cuál sea. Lo cual es al final lo más importante en el proyecto, la participación mía y de mis compañeros para dar un paso más para cambiar el mundo en el que vivimos.

La cooperación es clave cuando se quiere llegar a una meta en concreto

Después del almuerzo, tuvimos una dinámica que consistía en deslizar un globo entre dos palos de escobas hasta que llegue al final. En esta dinámica, a diferencia de las otras, no nos fue bien. Desde el principio no supimos cooperar muy bien, hablaban todos al mismo tiempo y no se podía llegar a un consenso de qué debíamos hacer para que el globo pasara sin mayor problema. Esto desencadeno en que algunos se desesperaran y otros asumieran que ya íbamos a perder y lo tomaron como un juego, recuerdo que llegamos

a poner un globo de aire y cometíamos faltas a propósito en forma de chiste. En este caso podemos ver que, no solo la cooperación, sino el cómo nos comunicábamos influyó en que nos diéramos por vencidos al ver la situación adversa en la que nos encontrábamos. Considero que esto no se debe dar y se puede prevenir con una buena organización previa, pero a la vez, considerando de que no todo va a salir perfecto y van a haber cosas que se nos salgan de las manos, y con esto quiero repetir algo que mi tutor nos dice desde el primer día de clase: “Un problema, 2 soluciones”.

Experiencias CdD:

Conocerse, aceptarse y superarse: Esto se evidenció en la primera dinámica, cuando, según mis características, en este caso mi contextura, fui el primero en pasar sobre la soga y lo hice con éxito superando ese miedo a caerme y a hacer que mí equipo pierda.

Trabaja en comunidad: Esto se pudo ver cuando mi salón cargó la cruz y pasamos todos los obstáculos en comunidad y todos aportando su granito de arena para pasar lo más rápido posible y hablando de por dónde podíamos ir para que el camino no sea tan difícil.

Organiza actividades: Después de la primera dinámica, cuando formamos un círculo, según lo que más nos disgustaba de la sociedad actual y como queríamos cambiarla, surgieron ideas de proyectos que podríamos llevar a cabo.

Se compromete y se esfuerza: En la dinámica de los ojos vendados, fallamos bastantes veces, pero nunca nos rendimos y continuamos, ya que, de alguna manera, sabíamos que a los otros equipos no les iba muy bien y que con perseverancia aún teníamos posibilidad de ganar.

Evidencias:

Formamos un círculo después de la primera dinámica

Se evidenció: Planificación de actividades

Actividad de cargar la cruz

Se evidenció: Trabajo en comunidad

Dinámica del globos

 No se evidenció una buena comunicación ni cooperación